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- [ 索引号 ]
- 11500222009313740C/2020-00031
- [ 发文字号 ]
- 赶水府发〔2020〕141号
- [ 主题分类 ]
- 科技、教育
- [ 体裁分类 ]
- 公文
- [ 发布机构 ]
- 綦江区赶水镇
- [ 有效性 ]
- 有效
- [ 成文日期 ]
- 2020-05-20
- [ 发布日期 ]
- 2020-05-30
重庆市綦江区赶水镇人民政府关于印发《赶水镇责任区教育事业发展五年 规划》的通知
各村（居）民委员会、镇属各单位：
经党委政府研究同意，现将《赶水镇责任区教育事业发展五年规划》印发你们，请结合实际、认真贯彻落实。
重庆市綦江区赶水镇人民政府
2020年5月20日
（此件公开发布）
赶水镇责任区教育事业发展五年规划
一、基本情况
赶水镇位于重庆市綦江区南部，东邻万盛区和本区扶欢镇，南与贵州省桐梓县交界，西与贵州省习水县和本区打通、安稳两镇相连，北与本区东溪镇接壤。全镇辖21个行政村、5个居民委员会、169个村民小组、32个居民小组，境内总人口6.8万人，全镇幅员面积193平方公里。
二、教育现状
全镇现有初级中学1所（赶水中学），小学6所（赶水小学、民族小学、铁石垭学校、适中学校、藻渡学校、土台学校），幼儿园1所，社区教学点26个，全镇各级各类学校共有学生约6000人；全镇共有在职在编教师400余人，学历合格率为100%。2015学年度适龄儿童入学率100%，小学在校学生年辍学率0%，小学毕业班升学率100%，16周岁人口初等教育完成率为100%；初中阶段净入学率99.5%，初中在校学生年辍学率0.2%。
三、存在问题
一是学校资源整合力度有待加大，随着生产方式变化和人口的减少，部分学校生源不足，教育资源闲置，现有学校布局已不能适应教育发展的需要；二是办学条件有待进一步改善，少数学校校舍面积不足、设施不全、实验器材匮乏、信息技术装备滞后等现象，与标准化学校建设差距较大，“两基”巩固提高工作任务依然艰巨；三是教师队伍整体素质有待提高，教师队伍业务能力、职业道德素养还不能完全适应新课程实施和提高教育教学质量的要求，需要教师加强自身学习和学校开展经常性的校本培训，不断提高教师的专业水平和敬业爱岗意识；四是配合全镇社区教育内容、形式不够丰富。
四、指导思想
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，在区教委正确领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，学校管理制度进一步完善，办学条件明显改善，办学效益逐步提高，为培养人才、改善民生、实现赶水经济社会转型发展再创新业绩。
五、工作目标
（一）推进义务教育标准化学校建设。加快农村薄弱学校建设，积极稳妥推进农村学校布局调整、标准化建设和破旧校舍改造，不断改善农村学校办学条件，努力缩小城乡教育差距，推进义务教育均衡发展。
（二）学校布局更加合理。全镇设置初中1所，完成铁石垭小学与赶水小学的合并，实现资源整合，让学校布点更加集中，让中学、小学、幼儿园以及社区教育协调发展。
（三）教师队伍得到加强。进一步完善教师评价奖励机制，以绩效工资分配为抓手，优劳优酬、按劳分配，竞聘上岗、优胜劣汰，调动教师工作积极性。加强教师培训，提高教师职业道德水平，鼓励教师终身学习，促进教师专业成长。加强音体美教师和幼儿教师队伍的建设，使教师专业结构更加合理。到2020年全镇中小学专任教师合格率达到100%，小学专任教师大专以上学历达到100%，初中专任教师本科以上学历达到100%，初中、小学、幼儿园教师省、市、县、镇学科带头人达到20%。
（四）教学管理更加规范。进一步整章建制，完善学校管理各项制度和考核细则，严格执行国家课程标准，开齐课程、开足课时，认真落实《綦江区中小学教学常规》，做实做细教学安排、检查、评比、考核各环节，管理工作做到制度化、规范化、精细化。以评促抓，责任区要加强对学校的督导督查工作，每学期对学校工作进行一次综合考核，作为评优的重要依据。
（五）办学条件明显改善。学校建设立足长远，着眼未来，高起点，高标准。按照标准化中小学校建设的要求，突出重点，集中力量办大事，完善学校教学、运动、后勤服务设施，配备计算机、图书、实验、卫生保健、音体美器材、社会实践活动设备。力争赶水中学、赶水小学、赶水中心幼儿园达到全区一流的办学条件，为赶水教育事业发展提供良好的育人环境。
（六）教育质量不断提高。坚持德育为首，培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的情感和团结友爱、助人为乐、勤奋进取、乐观向上的品质，养成良好的行为习惯，为终身发展奠定基础。以校本教研为主，着力开展教学研究活动，优化课堂教学，提高教学效果，狠抓认真教学环节落实工作，不断提高教育教学质量。积极开展阳光体育锻炼，每天学生锻炼一小时，增强学生体质。认真开展社区教育活动，丰富文化生活，提高人们审美能力，陶冶高尚情操，提高全民素质。
（七）推动特色化发展。坚持“分层指导，分类推进”的原则，对全市普高分层次提出教育教学目标要求，加强对各层次普通高中的指导与管理，推进校本课程建设，开展多种形式的交流与学习，使不同层次学校在动态发展中逐步实现相对均衡。积极探索多元化办学体制，创办优质特色高中，扩张优质教育资源，树立“人人成才”的理念，为学生发展提供多元化选择，促进学校可持续发展。
（八）让社区教育融合发展。以全镇26村（社区）教育点为阵地，积极开展扫盲教育和技术培训、法治宣传、文艺活动，素质教育工作，进一步提高广大人民群众文化素质、法律观念和创业增收意识，为赶水镇发展提供支持。
