杨静代表：

您提出的《关于“充分发挥馆院优势，加强我区中小学生地域文化特色教育”的建议》》（第007号）收悉。经（与区文化旅游委共同）研究办理，现答复如下：

一、关于“部门通力合作编教材，地域文化教育入课程”

一是积极编写作品，编印出版《綦江非物质文化遗传专辑》《綦岸盐运故事》《綦江历代文学作品选》《綦江红色文学作品选》《中央红军转战綦江》《綦江红色故事》《綦江民间歌曲集》《綦江老故事》等书籍，免费发放对未成年进行通识教育。二是走进校园，动员一批非遗传承人在城区学校授课，开展“红色基因代代传”等系列活动，受到广泛欢迎。三是开展未成年人文化志愿服务，每年招募小小图书管理员等一大批文化志愿服务者，让小小志愿者走进场馆，了解地方特色文化民俗。

二、关于“社会实践显地域特色，乡土教育走深走实”

区教委结合未成年人思想道德建设工作，每月向学校发布工作提示，指导各学校丰富德育活动，拓宽育人途径，结合新时代文明实践活动，依托博物馆、文化馆、纪念馆等开展实践教育。如，赶水小学利用石房乡情博物馆开展特色教育实践，石壕中小学、通惠小学等学校利用烈士墓开展红色教育等。

三、关于“馆院紧扣三个关注点，宣传立意入脑入心”

一是文化馆 (站)、图书馆、美术馆、博物馆等文化场馆开发一批适合青少年参与的免费开放课程，文化馆购置数字书法桌、图书馆购置VR等一批数字文化体验电子设备，配备讲解员普及讲解。二是开发《綦龙宝宝二十四节气绘本》(二册)、恐龙盲盒、景区邮票等民众喜闻乐见的文创产品，深受小朋友喜爱。

下一步，区教委将结合区博物馆、区文化馆、区图书馆等文化资源实际情况，做好四项工作。一是整合相关资源编写一批适合未成年人阅读的资料。二是引领各中小学编写具有学校特点的校本教材。三是优化文化场馆免费开放项目，将未成年人作为重要服务对象，形成一批品牌课程和项目。四是推送乡镇学校利用场馆开展主题教育的特色经验做法，为更多的乡镇学校提供参考方向。

此复函已经蒲德莉主任审签。对以上答复您有什么意见，请及时填写在政协云平台提案系统回执上，以便我们进一步改进工作。

        重庆市綦江区教育委员会

                           2023年6月27日

（联 系 人：陶露燕，联系电话：85880862）