发言人来了｜落实民生实事 诠释文明内涵
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12月9日，“发言人来了—我为群众办实事”綦江区“创建全国文明城区”新闻发布会举行。活动现场，来自綦江区创建办、区教委、区城市管理局、区商务委的4位新闻发言人与市民面对面交流，介绍今年綦江如何落实民生实事，让全国文明城区创建任务“条条落实、件件落地、事事见效”，诠释文明内涵。
今年1月，綦江被中央文明委列为全国文明城区提名，綦江区社科联主席、区创建全国文明城区指挥部办公室副主任王敏介绍，创建工作启动以来，綦江落实了一大批民生实事。
例如，改造老旧小区58个，房屋959栋、建筑面积145万平方米，惠及16607户、53000余人；同步改造社区服务中心18处、养老服务站11个、卫生服务中心4处，体育健身设施5处；18个村农村环境整治稳步推进；綦河彩色步道成为市民朋友们休闲健身的好去处等。另一方面，綦江也破解了一批“急难愁盼”的问题。
王敏介绍，綦江开通了南部片区东溪、扶欢、丁山、赶水等7镇公交线路，实现街镇公交线路全覆盖，缓解群众“出行难”；今年来，綦江新增设停车位2240余个，新施划摩托临时车位2000余个，清理恢复可使用停车位100余个，缓解群众“停车难”问题。
同时，綦江还对交通站场、农贸市场、校园周边、酒店等进行集中整治，部分小区及周边环境灯不亮、路不平、消防通道堵塞、卫生死角、乱搭乱建等问题等到解决，群众反映强烈的“烦心事”得到化解。
为了做好城市建设细节，綦江还用了“绣花”的功夫，让文明城区创建从“面子”向“里子”延伸。
綦江区城市管理局副局长贺琴介绍，近年来，綦江精细化、人性化、品质化推动城市顽疾治理、市政设施完善、城市空间净化，亮点景观打造等工作。让城市“建”得更有力度、“管”得更有温度、“美”得更有深度。
在聚焦水域环境方面，一方面加大对綦河沿岸景观步道的清扫保洁力度，对水域管理范围实施全天候清漂作业，充分保障“河面清、岸上洁”。另一方面，提档升级滨河环境，升级改造滨河步道约2.7公里，设置无障碍通道、星空跑道、彩虹跑道等功能区，维修桥梁灯饰3600余盏。每当夜幕降临，就呈现出“灯影交错，美好夜景如画来”的景象。
在聚焦卫生短板方面，綦江开展环境卫生专项整治工作，整治白玉街、金兰街等背街小巷2000余条，清除卫生死角3000余处，清理“牛皮癣”8000余处。同时实施环境卫生网格化巡查模式，将古南、文龙、通惠3个街道划分为31个网格，网格员每周至少开展3次以上巡查。
在聚焦城市边角地方面，綦江充分挖掘了城市边角地利用潜力，不断优化城市服务功能。比如在城市边缘与城周山体交界处的山坡、荒坡等地植物造景，完成坡坎崖绿化美化项目16个，为城市环境增色添彩等。
此外，在农贸市场治理方面，“綦江还将开展“最美农贸市场”“智慧农贸市场”“绿色农贸市场”“平安农贸市场”评比创建工作，由专业机构测评和市民评选推荐，对创建成功的农贸市场给予相应的政策和资金支持。”綦江区商务委党委委员、通道经济发展中心主任杨晓东介绍。
聚焦未成年人思想道德建设
帮助孩子“扣好人生第一粒扣子”
创建文明城区工作过程中，未成年人思想道德建设是不少市民关注的重点。
“孩子在学校参加课后延时服务，请问学校是怎样开展的？教委是怎么管理的？”
“现在有些孩子内心敏感、脆弱、自尊心强，学校是怎样进行引导和教育的？”
……
活动中，负责分享未成年人思想道德建设的綦江区委教育工委委员、区教委副主任吴永胜一上台，现场市民就向他抛出一连串问题。
吴永胜介绍，目前綦江按照“一校一案”方案铺开课后延时服务工作。当地开设200余门“基础+特色”课程，全区所有义务教育学校“一校一案”，以此增强课后服务的丰富性和有效性，满足学生及家长需求。同时加强“课后服务的普及”，目前，綦江区教师6000余人，学生6万余人参与课后服务，稳步化解学生和家长“作业难、接送难、监管难”等问题，学生德智体美劳能力得到全面发展。
在聚焦青少年心理健康问题方面，綦江各校建立健全学生心理健康教育工作机制，形成了以“校长－分管副校长－相关处室－心理健康教师和班主任－学生心理委员”为主干的五级心理健康服务体系和危机干预队伍。
为帮助孩子们“扣好人生第一粒扣子”，吴永胜介绍綦江还以文明校园创建为抓手，把未成年人思想道德教育与日常教育教学活动紧密结合，整体提升学生文明素养。累计创建区级文明校园16所，市级文明校园8所，推荐1所学校参与全国文明校园创建，通过努力，各级文明校园创建率力争达到百分之百。
“创建工作是一项系统性的长期工程，我们还有横穿马路、乱扔乱抛、公共车位不足、基础设施亟待提档升级等许多问题没有得到解决，需要广大市民朋友的理解、支持和参与。”王敏表示。当天还发布了“文明綦江20条”“尚礼綦江9条”“诚信綦江10条”等文明倡议。
綦江区委宣传部副部长、区融媒体中心主任孙萍介绍，这39条文明倡议与市民生活密切相关，希望市民广泛宣传并遵守，争做文明的綦江人、诚信的綦江人。
